“全班43个孩子，都在哭。看着孩子们思亲的眼泪，说实话，我也跟着心痛流泪。”南县华阁镇中心小学五乙班音乐教师郭艳妮说。
    5月20日上午，郭艳妮如往常一样走进教室，给孩子们上音乐课。这天，她教的是由筷子兄弟演唱的一首新歌——《父亲》。在唱到“多想和从前一样牵你温暖手掌，可是你却不在我身旁……”时，华阁镇中心小学五乙班熊亚雷同学想起远在广州打工的父亲，轻声抽泣起来。结果引发蝴蝶效应，班上14个留守儿童跟着哭了起来，结果全班绝大部分孩子都跟着哭起来了。“孩子们太想爸爸妈妈了，怎么哄也哄不住。”郭老师眼角湿润了，“我决定‘领养’熊亚雷、陈浩伟、冯睿怡等同学，成为他们的‘爱心妈妈’。”未婚的郭艳妮带着一点羞涩，但却认真坚定的做出了决定。
　　五乙班音乐课上传出的哭声，不仅牵动着郭艳妮老师的心，还牵动着学校全体教师的心。
　　5月21日，华阁中心小学校专召开“爱心家长”会议，再次明确、细化留守儿童“爱心家长”在心理辅导、情感慰藉、学习辅导等职责。“学校29位老师自愿与留守儿童结对帮扶，198位留守儿童都找到了自己的‘爱心家长’。 “爱心家长”对自己结对帮扶的留守儿童实行跟踪管理，即从孩子们入校那天起至孩子们毕业离开校园，都有固定的“爱心家长”负责管理。他们会给留守儿童过生日，会定期到留守儿童家里走访了解留守儿童的起居生活等。
　　“爱心家长”只是华阁中心小学关爱留守儿童的一个方面。老师们认为，不让留守儿童感到孤独和自卑，关键要让他们真正融入集体。据悉，为留守儿童消除孤独感、自卑感，慰藉他们亲情缺失，学校在开展丰富多彩的少先队文体娱乐活动的同时，还设立了“心理咨询室”和“倾诉信箱”，及时为留守儿童解决心理困惑，引导他们走出心理误区，为他们创造一个充满爱的童年。